• DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE KERMAN


    BP 5131.2

     

    Estudiantes

    Información de Política y Procedimientos en caso de Hostigamiento


    ¿Qué es el Hostigamiento?

    "Una persona es hostigada cuando él o ella es expuesta repetidamente a acciones negativas y a lo largo del tiempo por parte de una o más personas, y él o ella tiene problemas para defenderse." 

    Esta definición incluye tres componentes importantes:

    1. Hostigamiento es comportamiento agresivo que incluye acciones negativas e
    2. Hostigamiento incluye un patrón de conducta repetido a lo largo del tiempo.
    3. Hostigamiento incluye un desequilibrio de poder ofuerza.

    Tipos de Hostigamiento

    1. Hostigamiento verbal incluyendo comentarios despectivos e insultos
    2. Hostigamiento a través de exclusión o aislamiento social
    3. Hostigamiento físico tal como pegar, patear, empujar y escupir
    4. Hostigamiento mediante mentiras o rumores falsos
    5. Dinero u otros objetos tomados o dañados por alumnos que hostigan
    6. Ser amenazado u obligado a hacer cosas por alumnos que hostigan
    7. Hostigamiento racial
    8. Hostigamiento sexual
    9. Cíber acoso [también conocido como cyberbullying] (por teléfono celular o internet) 

    Consecuencias 

    De conformidad con el Código de Educación 48900.4 un alumno puede ser suspendido de la escuela o recomendado para expulsión s i el superintendente o director de la escuela en donde está matriculado el alumno determina que el alumno ha participado intencionalmente en acoso, amenazas o i ntimidación, dirigido al personal del distrito escolar o alumnos, que es suficientemente severo o dominante como para tener el efecto real y razonable esperado de interrumpir materialmente el trabajo del salón, crear perjuicio considerable e vulnerar los derechos de, ya sea, el personal escolar o los alumnos al crear un ambiente educativo intimidante u hostil.

    ¿Qué pueden hacer los padres?

    1. Alentar a su hijo a reportarle incidentes de hostigamiento 
      • Valide los sentimientos de su hijo dejándole saber que es normal sentirse herido, triste, asustado, molesto, etc.
      • Deje saber a su hijo que ha hecho lo correcto al comentarle sobre el/los incidente(s) y asegurarle que no tiene la culpa
      • Ayude a su hijo a ser específico al describir los incidentes de hostigamiento: quién, qué, dónde, cuándo. (Busque patrones o evidencia de comportamientos repetidos de hostigamiento.) 
    1. Trate a la escuela como sualiado.
      • Comparta las preocupaciones de su hijo e información específica sobre incidentes de hostigamiento con el personal escolar apropiado
      • Trabaje con el personal escolar para proteger a sus hijo de posibles represalias.
      • Establezca un plan con la escuela y su hijo para abordar futuros incidentes de hostigamiento. 
    1. Aliente a su hijo a buscar ayuda y reportar incidentes inmediatamente los incidentes de hostigamiento a alguien de confianza en la escuela:
      • Adulto encargado de una actividad o área específica
      • Maestro/a
      • Orientador académico
      • Director/a

     

    1. Aliente a su hijo a seguir hablando con usted sobre todos los incidentes de hostigamiento.
      • No ignore lo que le comenta su hijo
      • No aconseje a su hijo a defenderse físicamente. (El hostigamiento dura más y es más severo cuando los niños se defienden físicamente. A menudo deriva en lesiones físicas.)
      • No confronte al alumno hostigador.
      • No confronte a la familia del alumno hostigador.
      • El tomar parte en cualquier represalia podría derivar en consecuencias disciplinarias. 

    ¿Qué es el cíber acoso? 

    El cíber acoso (también conocido como cyberbullying) incluye la publicación de mensajes acosadores, amenazas directas, crueldad social u otro texto o imágenes dañinas en el internet, sitios de redes sociales u otras tecnologías digitales, así como intrusión a la cuenta de un tercero y asumir la identidad del mismo a fin de dañar la reputación o amistades de dicha persona. 

    Sugerencias para los padres (cíber acoso) 

    • Tenga su(s) computadora(s) en sitios que se encuentren fácilmente a la vista, tales como la sala o la cocina.
    • Hable frecuentemente con su hijo sobre las actividades en línea en las que participa.
    • Hable específicamente sobre el cíber acoso y aliente a su hijo a decirle inmediatamente si es víctima de cíber acoso, acecho cibernético u otras conductas problemáticas o ilegales en línea.

     

    • Aliente a su hijo a decirle si está consciente de otras personas que pudiesen ser víctimas de dicha conducta.
    • Explique que el cíber acoso es una conducta dañina e inaceptable.
    • Explique sus expectativas para una conducta responsable en línea y deje en claro que habrá consecuencias por una conducta inapropiada. Aunque los adultos deben respetar la privacidad de los jóvenes y niños, la preocupación por la seguridad de su hijo en ocasiones puede a nular estas preocupaciones de Dígale a su hijo que puede revisar sus comunicaciones en línea si es que piensa que existe motivo para preocuparse.
    • Considere instalar programas de filtro de contenidos y/o programas de rastreo con control parental, mas no dependa exclusivamente de ellos.
    • Recuerde a su hijo que cualquier mensaje publicado en línea no es privado y es Los mensajes en línea no se pueden revertir ni eliminar.