DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE KERMAN

BP 6154

Instrucción

Tarea/Trabajo de Recuperación


Tarea

El Consejo Directivo cree que la tarea sirve varios propósitos importantes. La administración y el personal certificado debe diseñar planes de tarea y trabajos para que mediante su tarea, los alumnos pueden reforzar habilidades académicas impartidas en la escuela y aprender como realizar investigación efectivamente, desarrollar ideas creativamente y ser estudiantes de por vida.

El Consejo cree que la tarea es la responsabilidad del alumno. Es el trabajo del alumno desarrollar hábitos de estudio sistemáticos y hacer la mayoría de los trabajos independientemente. El Consejo alienta los maestros en todos los niveles de grado a usar el padre/tutor como recurso contribuyente y para estructurar tareas como para incluir al padre/tutor sin disminuir el sentido de responsabilidad del alumno. Al asignar tarea que incluye interacción con los padres/t utores, los maestros deben incluir instrucciones que indican como los padres/tutores pueden mejor ayudar a sus hijos.

Para ser efectiva, la tarea no debe crear una carga excesiva sobre los alumnos y las familias. La tarea debe reafirmar los objetivos de aprendizaje docente y estar relacionada a las necesidades y habilidades del alumno individual.

El Superintendente debe asegurar que cada sitio escolar desarrolle un efectivo plan de tarea de acuerdo con la política del Consejo y la regulación administrati va. Trabajo de Recuperación

Los alumnos deben ser ofrecidos la oportunidad de recuperar trabajo escolar sin entregar debido a una ausencia justificada o suspensión y deben recibir crédito total si el trabajo es entregado de acuerdo con un horario razonable de recuperación.

(cf. 5113 – Ausencias y Excusas) 

Los maestros pueden requerir que un alumno suspendido complete cualquier trabajo y pruebas no entregadas durante la suspensión. (Código de Educ. 48913) 

Los alumnos que no entregan trabajo escolar debido a ausencia injustificada u otra acción deliberada no deben anticipar recibir crédito por el tiempo que faltaron, ni deben anticipar tomar cualquier examen no realizado por crédito, pero la decisión final debe ser del maestro, quien puede permitir concesiones por circunstancias mitigadoras. 

Fuente  Jurídica:
CÓDIGO DE EDUCACIÓN
48205 Ausencias por razonas personales
48913 Cumplimiento de trabajo no entregado por el alumno suspendido
48980 Notificaciones Parentales
58700-58702 Programa de instrucción adicional y ayuda con la tarea; crédito distribuido por escuela de verano
Recursos de Administración:
POLÍTICAS DEL SBE
Participación Parental en la Educación de sus Hijos, 1994
Declaración de Política sobre Tarea, 1995

Fecha de Adopción: 28/6/1983
Modificado: 25/9/1984; 15/2/1990